วิชาโครงงาน ๑/๒๕๖๙
ครั้งที่ ๒ ให้ท่านตอบแบบสอบถามในวันที่ ๑๐-๑๗ ก.ค ๒๕๖๙ จากลิ้งข้างล่างนี้
โครงงาน ครั้งที่ 2
คู่มือของมหาวิทยาลัยฉบับใหม่
http://www.cs.rmutk.ac.th/download/guide2017report.pdf
หรือที่ สวศ ดังนี้
https://oarit.rmutk.ac.th/?p=1336
เริ่มเรียนโดยใช้คู่มือของมหาวิทยาลัยฉบับใหม่ประกอบกันดูได้ที่เวบคณะตามลิงค์ด้านล่าง
งานที่มอบหมาย 1
ให้ส่งใน วิชาโครงงาน 1/2569 ครั้งที่ 2 และพบที่ปรึกษาต่อไปทำร่างโครงงานบทที่ ๑ และ ๒ ส่งอาทิตย์หน้าตาม กลุ่มที่จับไว้ โดยทำให้ถูกตามฟอร์มดังตัวอย่างภาคผนวกในคู่มือดังนี้
งานปฎิบัติครั้งที่๓
จงเขียนบทที่ ๓ และนำมานำเสนอเพื่อเตรียมสอบหัวข้อต่อไป
ชื่อโครงงานที่ตอบแบบสอบถามครั้งที่๑
๑.การพัฒนาเครื่องให้อาหารสัตว์เลี้ยงในบ้านขนาดเล็ก (Development of a small home pet feeder)
๒.การออกแบบและสร้างตัวจับยึดชิ้นงานสำหรับเครื่องขัดละเอียด
(DESIGN AND FABRICATION OF POLISHING FIXTURE FOR POLISHING MACHINE)
๓.การพัฒนากระบวนการอบเซรามิคเพื่อลดระยะเวลาในการผลิตโดยประยุกต์ใช้หลักการ ECRS
๔.การปรับปรุงกระบวนการทำงานเพื่อลดความล่าช้า กรณีศึกษา บริษัทผลิตแผงวงจร
๕.การพัฒนาเครื่องหักแนวเชื่อมชิ้นงานด้วยไฮดรอลิก
กลุ่มที่ตกค้าง(ติดไอ)
1. อุปกรณ์สำหรับเคลื่อนย้ายถังน้ำมัน
2) โปรแกรมจัดเก็บรายการการสั่งซื้อ
3. ตู้ช่วยร้อยสายไฟ (ไม่ผ่านที่ปรึกษา )
4. การลดปริมาณของเสียในกระบวนการผลิต ecrs (อาจจะมีเปลี่ยนหัวข้อเพราะต้องเข้าไปเก็บข้อมูลในโรงงาน
5.การพัฒนาเครื่องขัดกระดาษทรายขัดอลูมิเนียมในงานหล่อ
6. การออกแบบและสร้างอุปกรณ์ช่วยจับยึดงานเชื่อมบากร่องวี
7. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความหยาบผิวในกระบวนการกลึงปาดหน้าสำหรับวัสดุเหล็กกล้ามาตราฐาน AISI D2
8. การวิคราะห์ปริมาณการสั่งซื้อที่เหมาะสม กรณีศึกษา
9. บอลมิล ฯ (วีรพล ต่อยศ)
10 . การศึกษาการทดสอบสมรรถณะและตรวจสอบระบบสูบน้ำดับเพลิง กรณีศึกษาโรงงานอุตสาหกรรม
11 การออกแบบลดการสั่นสะเทือนของหินเจียร
12. (ยังมีคนไม่ตอบแบบสอบถามครั้ง๑ หลายคน)
ตัวอย่างหัวข้อรุ่นก่อน
เครื่องผสมทรายในห้องทดลอง
รีไซร์เคิลวัสดุพลาสติกใช้ในเครื่องพิมพ์สามมิติ
โต๊ะรองชิ้นงานตัดไฟเบอร์เคลื่อนที่
เครื่องขัดกระดาษทราย
เครื่องขัดชิ้นทดสอบโลหะวิทยา
เครื่องอัดผงเซรามิก
เครื่องบดผงเซรามิก
เครื่องเตรียมงานบากร่องเชื่อมด้วยมือ
แนวทางการพัฒนาโครงงานต่อจากรุ่นก่อน
Plastic Mold Project for Green



ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น